做校服一定要關(guān)注中小學(xué)的安全與健康

        現(xiàn)在的學(xué)校都會(huì)給了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和校園氛圍，通常都會(huì)和老師、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，給學(xué)生定制校服，在定制校服的時(shí)候其實(shí)也是非常重要的，選擇什么款式的校服，選擇什么面料制作，這都是對(duì)于采購(gòu)一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是不管選擇什么校服，做校服，特別是校服廠家，最關(guān)心的還是學(xué)生的安全與健康。

    可能許多人認(rèn)為“設(shè)計(jì)”與“面料”并不相關(guān)，其實(shí)不然。有許多設(shè)計(jì)是需要特定材質(zhì)才能表達(dá)的；同樣，有許多材質(zhì)是對(duì)設(shè)計(jì)要求不一樣的。一個(gè)資深的服裝設(shè)計(jì)師，需要考慮設(shè)計(jì)與材質(zhì)的完善結(jié)合。對(duì)于校服，其要求又更高一些。因?yàn)閮和巧系鄣暮⒆?，也是整個(gè)社會(huì)去呵護(hù)的群體；并且處于發(fā)育期的兒童也是敏感的，多動(dòng)的，所以在不同品類的材料選擇上一定要保證舒適性、安全性及必要的功能性。


    另外，從另外一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，校服設(shè)計(jì)師也需要從專業(yè)的角度考慮整體配搭性，通過(guò)服裝充分展現(xiàn)學(xué)生群體美的精神風(fēng)貌，甚至能夠喚醒學(xué)生對(duì)美的意識(shí)和追求。另外好的校服更有易于學(xué)生的發(fā)展。

    沒(méi)有什么比安全更重要。決定產(chǎn)品價(jià)格的不是我們，是品質(zhì)。屹奧在生產(chǎn)上嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。每一批的校服都主動(dòng)送檢國(guó)家權(quán)威部門(mén)，確保每件校服的品質(zhì)。好品質(zhì)，老師和家長(zhǎng)更放心。